أثر استخدام نموذج سوشمان في تدريس قضايا التاريخ الجدلية على التحصيل فى الدراسات الاجتماعية و تنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميـذ الصف الثاني الإعدادي .

Faculty of Education

Assiut University

أثر استخدام نموذج سوشمان في تدريس قضايا التاريخ الجدلية على التحصيل فى الدراسات الاجتماعية و تنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميـذ الصف الثاني الإعدادي .

Research Authors
د / عادل رسمى حماد عى
Research Department
Curriculum and Teaching Methods
Research Journal
مجلة كلية التربية / جامعة أسيوط
Research Member
Adel Rasmy Hamad Ali
Research Publisher

كلية التربية / جامعة أسيوط

Research Rank
2
Research Vol
19
Research Year
2003
Research Pages
33